培養動態

關於開展2021年研究生教學成果培育申報工作的通知

日期:2021-10-15
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各研究生培養單位:

為總結我校研究生教育取得的各類成果,促進研究生培養質量持續提高,發揮研究生教學成果的引領示範作用,同時做好2022年國家級、省級教學成果獎申報準備工作,現將2021年研究生教學成果培育申報工作關事項通知如下:

一、申報範圍

鼓勵各類研究生教育教學改革研究項目參與教學成果培育申報。

申報選題要堅持立德樹人根本任務,主要圍繞影響人才培養質量的重點領域和關鍵環節開展研究和實踐而取得的成果,重點圍繞研究生教育體係建設與實踐、人才培養模式改革與創新、人才培養國際化建設、專業結構調整與優化、研究生教學方式與內容改革、研究生實踐教學改革與實踐能力培養、研究生思政課程、課程思政與教材建設、導師教學教研能力培養、優質教學資源建設與共享、教學質量保障體係建設以及鞏固教學基礎地位等方麵的成果。

教學成果培育申報項目的主要形式為教材、論文、著作等。

二、申報條件

1.成果培育項目應有比較紮實的研究基礎,既有引領性的理論指導與係統設計,又聚焦研究生培養與教學中的關鍵問題已經開展了創新性改革實踐,成效突出,形成或初步形成高水平的教學成果,具有可操作性、可複製性和推廣應用價值,特色鮮明,優勢突出。

2.項目負責人應具備豐富的研究生教學或指導經驗、較高的科研水平,直接主持項目的建設規劃與改革實踐項目成員應直接參加方案設計、論證、研究和實施過程團隊內部分工明確,研究方向穩定,形成整體合力,具有可持續性。

3.注重一線教師的教學成果培育,對長期從事公共課、基礎課、實驗實踐教學的教師和中青年教師創造的成果,獲得國家認可的成果優先申報。

4.鼓勵跨專業、跨學科、跨學院、跨單位(其他高校、地方、企業、科研院所等)整合凝練,聯合申報具有綜合性、前瞻性、創新性、示範性、推廣性的高水平成果。

5.同等條件下,優先支持近年來依托國家級、省級和校級教學改革項目或平台建設所取得的成果已獲得各級研究生教學成果獎的成果,如無新的重大創新進展,不得再次申報。

6.原則上每項成果主要完成人不超過10人,主要完成單位不超過3個。

三、申報類型

研究生教學成果培育項目設理論創新和實踐創新兩大類。

理論創新類成果,指對高等教育教學理論方麵的研究成果,2018年以來形成的有理論突破和創新發展、經過教育教學實踐檢驗、在國內有重要影響的理論成果。

實踐創新類成果,指貫徹現代教育理念,在教育教學過程中凝練形成的,經過2年以上(校級重點培育成果一般不低於4年)教育教學實踐檢驗,效果突出、特色鮮明、可複製可推廣的成果。實踐檢驗起始時間,以正式實施(包括試行)教育教學方案計,不以研討、論證及方案製定的時間計。

四、評審流程

1.學院申報

各學院應嚴格按照申報要求,積極組織符合條件的個人或團隊進行申報,並對推薦培育申報成果進行遴選和公示,無異議後上報研究生處。學院推薦培育申報成果至少1項。

2.學校評審

研究生處組織專家評審評審結果提交學校進行綜合審議,確定獲獎名單及等級,經公示無異議後,正式公布。

五、政策支持

1.評選10-15個校級重點培育教學成果,由學校予以1萬元經費支持;評選15-25個校級一般培育教學成果,由學院予以一定的經費支持。獲評的培育教學成果納入學校教學研究工作績效考核。

2.推薦省級、國家級教學成果原則上在校級教學成果培育項目中遴選產生。

3.被省教育廳推薦參評國家級教學成果獎的入圍項目,學校給予不少於10萬元經費支持。

六、申報材料

1.《聊城大學研究生教學成果培育項目申請書》(一式5份),提交Word格式電子文檔,以成果負責人姓名+申請書”命名。

2.支撐材料。能夠反映成果質量和水平的論文、獎勵、報道、研究報告,教學成果應用及效果證明等旁證材料。提交紙質材料1份(合裝成冊並列出材料目錄,A4紙雙麵打印或複印,不超過200頁碼),提交PDF格式電子文檔,以成果負責人姓名+支撐材料”命名。

3.成果如為教材或著作,提交樣書1本(套)。

4.成果如含視頻材料,播放時間不超過15分鍾,為常用視頻格式,以“成果負責人姓名+視頻材料”命名。

5.聊城大學研究生教學成果培育項目推薦彙總表》1份,須對推薦成果排序、負責人簽字並加蓋單位公章提交Word格式電子文檔。

以上申報材料以學院為單位,1018日前以“學院代碼+培育申報成果”命名電子版發送至liangyan@lcu..edu.cn;紙質版材料報送研究生處培養科(辦公樓B-615室),逾期不予受理。

聯係人:梁妍  聯係電話:8239887

            蘇海霞 聯係電話:8239396

 

 

 

 

研究生

2020年108




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